En 2021, la Banque des Territoires et La Mednum proposent un tout nouveau format pour s’emparer des enjeux de l’inclusion numérique.

Une fois par trimestre, vous êtes invité.e.s à prendre part à “Parlons Inclusion Numérique”, une web conférence constituée d’experts (grands groupes, collectivités territoriales, Etat, acteurs de la médiation numérique, etc.) qui partageront leurs expériences et analyses sur des thématiques sélectionnées autour de l’inclusion numérique. 

L’organisation de ces événements découle du besoin de partager des points de vue pour imaginer de nouvelles formes d’actions, en y conviant notamment des entreprises et des collectivités territoriales dont l’impact sur ce secteur est considérable.

Date : 25/03/2021

Vous êtes plus de 130 à vous être connectés à la première édition de Parlons Inclusion Numérique. Merci à vous d’avoir été aussi nombreux.ses et merci aux intervenant.e.s qui ont rendu ce débat dynamique et captivant !

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À propos 

De nombreux dispositifs existent pour la transformation numérique des TPE, néanmoins l’inclusion numérique pour ce public est encore trop peu abordé alors que 2,5 millions de TPE sont considérées comme exclues. L’enjeu est considérable. L’objectif de ce webinaire est de rassembler les acteurs clés en capacité d’agir sur ce sujet, et mettre en évidence des opportunités d’action.

Intervenants

Restitution du webinaire

Pour celles et ceux qui n’ont pas pu assister au webinaire, un document de restitution est mis à votre disposition ci-dessous. Vous y trouverez les grands chiffres et messages clés partagés lors du webinaire.

Date : 17/06/2021
 
À propos 
Les confinements ont accéléré la question de la numérisation de l’enseignement. Le passage, souvent difficile, aux cours à distance, a accentué les inégalités dans l’éducation. Pourtant, pour pallier ces lacunes, des dispositifs existent et des solutions numériques innovantes se confirment. Sur le temps scolaire, de nombreux dispositifs se sont déployés pour assurer la continuité éducative. Sur les temps péri et extra scolaires, des initiatives complémentaires se sont mises en place. 
 
Le travail fourni par les acteurs de l’éducation a permis de répondre à l’urgence et de garantir la continuité pédagogique. Néanmoins, la question de l’éducation au (et par) le numérique, et la forte mobilisation d’acteurs qu’elle occasionne sont préexistantes à la crise sanitaire. Les questions de l’évolution des actions d’éducation et d’inclusion numérique, et de la pérennité des initiatives éducatives développées pendant la crise sanitaire se posent donc légitimement.
 
Pour cette deuxième édition, nous aborderons donc le lien entre inclusion numérique et continuité pédagogique, à travers ces différents axes :
  • On parle d’inclusion par le numérique et d’égalité d’accès au numérique à l’école depuis plusieurs années ; les conséquences de la crise sanitaire  ont-elles provoqué une accentuation de la problématique ? Est-ce qu’au contraire on doit désormais avoir une approche différente des problèmes d’inclusion numérique à l’école ?
  • Tantôt présenté comme « la fabrique du crétin digital », tantôt présenté comme l’outil magique qui décuple les capacités, l’impact du numérique sur les apprentissages est souvent fantasmé. Par ailleurs, la crise sanitaire a accéléré la recherche sur cette question. Aujourd’hui, que sait-on réellement de l’impact du numérique en éducation ?
  • Les complémentarités entre les acteurs du continuum scolaire, péri et extrascolaire sont préexistantes à la crise, mais sont-elles suffisantes ? Comment favoriser le développement de synergies entre ces acteurs et créer un réseau d’acteurs efficient sur le continuum éducatif
 
Intervenants

 
Restitution du webinaire

Pour celles et ceux qui n’ont pas pu assister au webinaire, un document de restitution est mis à votre disposition ci-dessous. Vous y trouverez les grands chiffres et messages clés partagés lors du webinaire.

Replay
Pour cette édition, un enregistrement a également été effectué. Vous pouvez retrouver l’intégralité du webinaire en cliquant sur le bouton ci-dessous.